大学出たての人が勉強もせず受験すると400点前後と聞いたことがあるので，自分もその位取れればいいなと漫然と考えていたら，大体そのとおりの結果になった。
試験に向けて特別な勉強もせず，車通勤の車中でNHKの英語ニュースを聞いていただけなので今回の結果には納得である。
11月ごろに計画している次回の試験では，目標を持ってしっかり受験勉強して挑むつもりであり。
2008年06月16日
初受験のTOEICの結果が出ました。
結果は，390点でした。
大学出たての人が勉強もせず受験すると400点前後と聞いたことがあるので，自分もその位取れればいいなと漫然と考えていたら，大体そのとおりの結果になった。
試験に向けて特別な勉強もせず，車通勤の車中でNHKの英語ニュースを聞いていただけなので今回の結果には納得である。
11月ごろに計画している次回の試験では，目標を持ってしっかり受験勉強して挑むつもりであり。
大学出たての人が勉強もせず受験すると400点前後と聞いたことがあるので，自分もその位取れればいいなと漫然と考えていたら，大体そのとおりの結果になった。
試験に向けて特別な勉強もせず，車通勤の車中でNHKの英語ニュースを聞いていただけなので今回の結果には納得である。
11月ごろに計画している次回の試験では，目標を持ってしっかり受験勉強して挑むつもりであり。
2008年05月25日
弘前大学でTOEICを受けてきた。
車で２時間掛けて弘前大学まで行って，生まれて初めてTOEICを受けてきた。
今回の目的は，TOEIC試験の雰囲気を味わうことだったので，勉強は車通勤の車中でCDに焼いたNHKの英語ニュースのリスニングと気が向いたときにAudibleでダウンロードしたオーディオブックをリスニングした程度である。
そのため，リーディングの勉強はまったくなし。
会場まではあちこちに看板が出ているので順調に行けて，心配していた駐車場も近くにスーパーがあったのでそこに止めさせていただきました。
試験会場は４クラスあり，１クラスあたり４０人が定員だったのでトータルで１５０人は受験する計算になる。
教室に入ると，黒板とチョークのにおいが懐かしかった。
学校を卒業して２０年近くになるけど，それ以来のにおいだった。
学生時代を思い出しながら，机が並んでいるほうを見ていると入室時間の制限時間まで余裕があるにもかかわらず半分くらい席が埋まっていた。
みなさん参考書を眺めたりポータブルオーディオプレイヤーでリスニングしていたりとずいぶんと熱心な人ばかりだった。
自分より明らかに年上の人は２～３人くらいか？
だいたい，学生～２０代の人たちかな？
自分の席は最後方だったので，今回の目的である試験の雰囲気を確認するには打って付けであった。
テストのレベルはやはり勉強が足りないため甘くはなかった。
リスニングは，NHK英語ニュースと内容がずれているため聞きなれない単語がいっぱい出てきた。また，読み上げるスピードも１割ほど速い感じがした。
リーディングは勉強していなかったので，ちょっとレベルが上がるともうお手上げ。
でも，出てくる英単語の数はあまり多い感じはしなかった。
テストの進め方として，特に文章読解テストは最初に回答文章を確認してからテスト文書を読んだほうが効率的に進められた。(テストの途中で気がついた。)
２時間で１００問だったのでじっくり考えている暇はない。
設問の文章を読んだら，どんどん答えていかなければならない。
実際に最後のテスト問題はゆっくり読むことができず，適当にマーキングした。
今回の経験を生かして，次回はまじめに勉強して秋ぐらいにまた受験する計画である。
今回の目的は，TOEIC試験の雰囲気を味わうことだったので，勉強は車通勤の車中でCDに焼いたNHKの英語ニュースのリスニングと気が向いたときにAudibleでダウンロードしたオーディオブックをリスニングした程度である。
そのため，リーディングの勉強はまったくなし。
会場まではあちこちに看板が出ているので順調に行けて，心配していた駐車場も近くにスーパーがあったのでそこに止めさせていただきました。
試験会場は４クラスあり，１クラスあたり４０人が定員だったのでトータルで１５０人は受験する計算になる。
教室に入ると，黒板とチョークのにおいが懐かしかった。
学校を卒業して２０年近くになるけど，それ以来のにおいだった。
学生時代を思い出しながら，机が並んでいるほうを見ていると入室時間の制限時間まで余裕があるにもかかわらず半分くらい席が埋まっていた。
みなさん参考書を眺めたりポータブルオーディオプレイヤーでリスニングしていたりとずいぶんと熱心な人ばかりだった。
自分より明らかに年上の人は２～３人くらいか？
だいたい，学生～２０代の人たちかな？
自分の席は最後方だったので，今回の目的である試験の雰囲気を確認するには打って付けであった。
テストのレベルはやはり勉強が足りないため甘くはなかった。
リスニングは，NHK英語ニュースと内容がずれているため聞きなれない単語がいっぱい出てきた。また，読み上げるスピードも１割ほど速い感じがした。
リーディングは勉強していなかったので，ちょっとレベルが上がるともうお手上げ。
でも，出てくる英単語の数はあまり多い感じはしなかった。
テストの進め方として，特に文章読解テストは最初に回答文章を確認してからテスト文書を読んだほうが効率的に進められた。(テストの途中で気がついた。)
２時間で１００問だったのでじっくり考えている暇はない。
設問の文章を読んだら，どんどん答えていかなければならない。
実際に最後のテスト問題はゆっくり読むことができず，適当にマーキングした。
今回の経験を生かして，次回はまじめに勉強して秋ぐらいにまた受験する計画である。
2008年05月20日
Audibleからオーディオブックをダウンロード
Audibleで1ヵ月ぶりにCreditがカウントされたので，さっそく新しいオーディオブックのダウンロードに挑戦した。
はじめに思いついたのは，“チーズはどこへ消えた？”(原書タイトルは，Who Moved My Cheese?)だったけど，通常通りに購入しても割引率がほとんどないためとりあえずパス。
次に思いついたのは， “ 金持ち父さん貧乏父さん ”(原書タイトルは，Rich Dad Poor Dad)。
でも，Audibleでは，すでに取り扱っていないみたいで何度も検索したけど結局ヒットしなかった。
しょうがないので，勝間和代さんのブログをうろうろ調べていると，The Power of Full Engagementというオーディオブックを見つけた。
翻訳書も原書も読んだことがないけど，ブログではかなり面白そうな内容で書かれていたので，勉強のつもりでダウンロードした。
今回のダウンロードは，先月のように途中でつまづきもせずスムーズにパソコンで聴けるところまで辿りついた。
↓オーディオブック[CD]
↓原書[ペーパーバック]
↓翻訳書
はじめに思いついたのは，“チーズはどこへ消えた？”(原書タイトルは，Who Moved My Cheese?)だったけど，通常通りに購入しても割引率がほとんどないためとりあえずパス。
次に思いついたのは， “ 金持ち父さん貧乏父さん ”(原書タイトルは，Rich Dad Poor Dad)。
でも，Audibleでは，すでに取り扱っていないみたいで何度も検索したけど結局ヒットしなかった。
しょうがないので，勝間和代さんのブログをうろうろ調べていると，The Power of Full Engagementというオーディオブックを見つけた。
翻訳書も原書も読んだことがないけど，ブログではかなり面白そうな内容で書かれていたので，勉強のつもりでダウンロードした。
今回のダウンロードは，先月のように途中でつまづきもせずスムーズにパソコンで聴けるところまで辿りついた。
↓オーディオブック[CD]
↓原書[ペーパーバック]
↓翻訳書
